viernes, 24 de febrero de 2012

Funciiones de la hoja de calculo
Buscar V Busca un valor específico en la primer columna de una matriz de tabla y devuelve, en la misma fila, un valor de otra columna de dicha matriz de tabla. La V de BUSCARV significa vertical. Utilice BUSCARV en lugar de BUSCARH si los valores de comparación se encuentran en una columna situada a la izquierda de los datos que desea buscar. Buscar H Busca un valor en la fila superior de una tabla o una matriz (matriz: utilizada para crear fórmulas sencillas que producen varios resultados o que funcionan en un grupo de argumentos que se organizan en filas y columnas. Un rango de matriz comparte una fórmula común; una constante de matriz es un grupo de constantes utilizadas como un argumento.) de valores y, a continuación, devuelve un valor en la misma columna de una fila especificada en la tabla o matriz. Use BUSCARH cuando los valores de comparación se encuentren en una fila en la parte superior de una tabla de datos y desee encontrar información que se encuentre dentro de un número especificado de filas. Use BUSCARV cuando los valores de comparación se encuentren en una columna a la izquierda o de los datos que desee encontrar. La H de BUSCARH significa "Horizontal". Si SI: La función SI nos permite realizar una pregunta lógica, la cual pueda tener dos posibles resultados Verdadero o Falso y actuar de una u otra forma según la respuesta obtenida. SI(Pregunta lógica; Acción en caso verdadero; Acción en caso falso). Lo que escribamos dentro del segundo y tercer argumento serán las acciones que se realizarán en caso de que la respuesta a la pregunta lógica sea verdadera o sea falsa. Los dos primeros argumentos son los únicos obligatorios para esta función. Para realizar la pregunta lógica podremos utilizar los siguientes operadores de comparación: = para preguntar si dos valores son iguales, > para saber si un valor es mayor que otro, < para preguntar por menor, >= con este podremos conocer si es mayor o igual, <= preguntamos por menor o igual, o si deseamos mirar sin son diferente utilizaremos <> Contar si Cuenta las celdas, dentro del rango, que no están en blanco y que cumplen con el criterio especificado. CONTAR.SI(rango;criterio) Rango es el rango dentro del cual desea contar las celdas. Criterio es el criterio en forma de número, expresión, referencia a celda o texto

jueves, 23 de febrero de 2012


QUE ES EL AUDIO BOO

Es un programa en la red que nos sirve para poder subir ya sea archivos de audio como música o grabaciones ; con estas ultimas se puede hacer un podcast .
Pero hay que tomar en cuenta que algunos tipos de archivos no pueden subirse debido a su formato



Publicado por CUADERNO DIGITAL en 15:01 0 comentarios
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jueves 19 de enero de 2012
PODCAST
QUÈ ES UN PODCAST?
Un podcast es un archivo de audio digital, generalmente en formato mp3 el cual se puede crear a través de un software que puede ser descargado de Internet.
¿QUÈ CONTIENE UN PODCAST?
El contenido puede ser muy diverso: programas de conversación, música, sonidos ambientales, discursos, novelas habladas, clases de idiomas, entre otros. Mucha gente prefiere usar un guión y otros hablan a capella y de forma improvisada. Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcast más cortos y exclusivamente con voz.
BENEFICIOS DEL PODCAST
• El podcast permite difundir contenidos de forma simple sobre la plataforma web en audio.
• El podcast permite dirigirse a un público específico o bien delimitado: Gracias a la naturaleza de Internet es posible alcanzar de forma cercana a públicos reducidos o con intereses específicos.
• El podcast permite entregar contenido de forma regular y periódica.
• Permite y favorece el aprendizaje autónomo desarrollando la capacidad de aprender de una forma autodidacta.
PASOS PARA HACER UN PODCAST
1. FORMATO
Para la elección del formato a utilizar se debe tener en cuenta el público al que se apunta y la naturaleza de los contenidos
Algunos formatos que se pueden utilizar son los siguientes:
Libro auditivo: Este formato transforma la experiencia de lectura en una auditiva.
• Programa de entrevistas: El formato auditivo del podcast lo convierte en una buena herramienta para la transmisión de entrevistas.
• Ponencias grabadas: Este formato es muy útil como material de archivo y de ayuda a la memoria, pues consiste en una grabación en tiempo real.
• Educación a distancia: Este formato de podcast debe ser apoyado por otras plataformas para lograr un proceso educativo integral. Requiere de un gran nivel de compromiso y dedicación.
• Instructivo: Este formato sirve para procesos educativos de evolución sistemática, como sería una receta de cocina.
• Apoyo a clases presenciales: Este es un formato de gran utilidad para la nivelación de contenidos entre los alumnos de un aula, pues permite recalcar los contenidos tratados presencialmente a una velocidad adecuada y optimiza el tiempo de discusión.
• Podcast desarrollado por alumnos: Como herramienta educacional, el podcast también puede ser desarrollado por alumnos, generando una experiencia enriquecedora en cuanto al uso de nuevas tecnologías.

2. GUIÓN
Es importante tener un guión escrito para el programa a grabar, lo que evitará perder el hilo conductor al momento de realizar la grabación, además hace el proceso de grabación y edición sea mucho más sencillo y productivo en términos de tiempo, pues estandariza los procedimientos y nombra y limita las acciones a llevar a cabo.
Cuando se utiliza un guión existen ciertos elementos que deberían estar necesariamente presentes:
a) Tipos de guión.
• Guión literario: En este tipo de guión sólo se hace referencia a al discurso oral y sus tiempos.
• Guión técnico: En este tipo de guión se hace referencia a los recursos sonoros y musicales que serán utilizados en la grabación.
• Guión técnico literario: En este tipo de guión se hace referencia tanto al discurso oral y sus tiempos como también a las intervenciones técnicas como los son los efectos sonoros y la música. Es recomendable la utilización de este tipo de guión sobre todo cuando se va a realizar un podcast que cuente con recursos sonoros y música ya que permite utilizar bien los tiempos y asegura que el proceso de edición sea algo mucho más simple.
b) Duración: Es de suma importancia que se considere en el guión la duración que tendrá el capítulo grabado, como también cada espacio del programa. En este sentido se recomienda que el capítulo no tenga una duración mayor a veinte minutos. Si el tema a tratar no es posible de abarcar en esa cantidad de tiempo es recomendable que sea separado por capítulos.
c) Bloques: Los bloques son las divisiones temáticas dentro del capítulo. Una buena determinación de bloques permitirá al oyente organizar mejor el contenido y facilitará el proceso de recordación.
D) Introducción: El planteamiento de una clara introducción es esencial para el proceso educativo, pues a través de ella se le presentan los contenidos a tratar al oyente y se captura su atención generando expectativas.
E) Compendio: El compendio es igual de importante que la introducción pues a través de él se cierra el ciclo recalcando los conceptos tratados en el contenido.

3. SOFTWARE
Antes de empezar a grabar el podcast es necesario contar con algo más que un micrófono y un computador, es necesaria la utilización de algún software que nos permita realizar la grabación de sonido digital.
4. Revisando el resultado
El primer paso antes de editar es chequear el archivo de audio. Se recomienda que realice esta tarea con el guión en la mano, de esta forma podrá comparar el resultado con lo que se tenía planificado en un principio.


5. Formato de compresión
Existen variados formatos para comprimir archivos de audio, pero el más ampliamente utilizado es MP3 (MPEG-1 Audio Layer 3).

Grupo # 10


1. ¿LA WEB EN QUE CLASE DE BUSCADORES SE DIVIDE?
Se divide en buscadores por:
Temas, imágenes, definición, multimedia, noticias, grupos, etc.
2. ¿LA NOTICIA PUEDE SER BUSCADA A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL?
Verdadero ( X )
Falso ( )
3. ¿CÚAL ES LA MEJOR MANERA DE APRENDER EN LA WEB?
La mejor manera es mantener una buena interacción entre el computador y el usuario, en el buscador localizar actividades de enseñanza rápida, eficaz y servicial.
4. ¿ ÓMO ERAN LAS ACTIVIDADES ANTES DE LA NET?
El aprendizaje anteriormente era a base de libros en bibliotecas , ahora es todo en la internet e interacción entre el maestro, computadora y alumno.
5. ¿CÚALES SON LAS VENTAJAS DE APRENDIZAJE EN LA INTERNET?
Barato, hay red en los 

miércoles, 22 de febrero de 2012

preguntas grupo # 3

1. ¿como se realiza la producción e chips?
La producción e chips se realiza bajo economías de escala en un mundo que consume grandes cantidades de chips.
2. ¿mencione los tipos de hadware?
·         H. Informático
·         H. de comunicaciones
·         H. de electrónica de Consumo
·         H. de electrónica Profesional
3. ¿Qué es software?
El software es el conjunto de instrucciones escritas en lenguajes de programación y traducidas posteriormente a dígitos binarios para que sean entendidos por el hardware.
4.  Mencione y describa 1   componente software?
Base de datos: Para el manejo, manipulación y administración de información.
5. ¿En que se  caracteriza la TIC?
Se caracteriza porque conforme avanza su desarrollo la componente software  constituye un porcentaje mayor del valor añadido incorporado a los productos.
6. ¿Qué transportan la infraestructura de telecomunicaciones?
Transportan la información desde un punto a otro mediante un conjunto de equipos y medios de acceso, transmisión y conmutación.
7. ¿Cuáles son los conceptos en telecomunicaciones?
Acceso-Conmutación-Señalización-Transmisión.
8. ¿Hable sobre la conmutación?
Se encarga de conectar los puntos origen y destino de una forma progresiva y transparente al usuario
9. ¿Qué es cliente servidor?
Reparte la carga de trabajo entre la estación de usuario y estación central 

Preguntas grupo # 1

Preguntas del grupo # 1 Preguntas del grupo # 1 Integrantes: Daniel Borja, Joel Escobar 1.- ¿Que ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía? Las denominadas tecnologías de la información y las comunicaciones 2.- ¿A que dan origen el software y las infraestructuras? Dan lugar a una concepción del proceso de la información 3.- ¿Que crean las nuevas tecnologías NT? Crean nuevos entornos tanto como humanos como artificiales 4 ¿Que permite el conjunto de tecnologías TIC en adelante? Permite la adquision, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación 5.- ¿Cuales son los valores de un ambiente del aprendizaje colaborativa? Libertad solidaridad verdad 6.- ¿Cuales son los principios del aprendizaje colaborativo? Confianza , dialogo, creatividad, apertura, colaboración, diversidad, autonomía, accesibilidad, alegría, sustentabilidad 7.- ¿Que afirma el carácter del campo del conocimiento y actividad profesional? La tecnología 8.- ¿Que es la informática y las telecomunicaciones? Es una realidad fácil de observar al analizar los sucesivos cambios de planes de estudio que han ido cursando los titulados de las respectivas ingenierías en la última década. 9.- ¿La electrónica en que se basa? En las tecnologías electrónicas y en los equipos y sistemas 10.- ¿La informática en que se basa? Se basa en la arquitectura y tecnología de ordenadores y en los lenguajes y sistemas

preguntas

CUESTIONARIO DE INFORMATICA 1.¿QUE PERMITEN LAS MEDIATECAS Y SALAS DE ESTUDIO MULTIUSO CON ORDENADORES Y CONEXION A INTERNET? Permite el entorno ideal para el trabajo autónomo de los estudiantes 2.¿QUE SON LAS BIBLIOTECAS DE CENTRO? Son todo tipo de recursos con las infraestructuras de las salas multiuso, se van convirtiendo en mediatecas y deben estar atendidas por especialistas en biblioteconomía 3.¿QUE SON LAS INTRANETS? Son redes locales de ordenadores que suelen estructurarse alrededor de un ordenador principal o servidor 4.¿QUE SON LAS PLATAFORMAS E-CENTRO? Son sistemas tecnológicos que a través de un entorno web facilitan los procesos de la información, comunicación, gestión y enseñanza de los centro docentes 5.¿QUE TIENEN EN COMUN LAS INTRANETS Y LAS PLATAFORMAS E-CENTRO? Vehiculan muchos de sus servicios a través de la web de centro, que constituyen su cara más visible 6.¿ANOTE TRES SERVICIOS DE LAS PLATAFORMAS E-CENTRO? Edición de información Comunicación Organización de la información personal 7.¿ANOTE TRES SERVICIOS DE LAS WEB DE CENTRO (GENERALES)? Información general Información sobre el entorno Información sobre las actividades 8.¿CUAL ES EL SERVICIO PARA PROFESORES Y GESTORES DEL CENTRO? Realización de tareas de tutoría y gestión

Preguntas #12

1. Que son los programas informáticos de aplicación?
Son programas informáticos que nos permiten a la realización de determinadas tareas.
2.Que son los Kits Informáticos?
Son procesadores gráficos y de texto como los traductores, los diccionarios y hojas de calculo.
3.Los materiales didácticos multimedia son diseñados para:
Facilitar el aprendizaje.
4.Enumere 3 ventajas:
* Motivación
* Aprendizaje
* Interactividad.
5.Que ofrecen los administradores educativos?
Ofrecen mediante Internet materiales didácticos interactivos a la comunidad.
6.La comunicación permanente trabajo colaborativo permite...Que la comunicación Online entre
alumnos y profesores sea mejor y con mayor eficacia.
7. Apoyo a la mediación docente y ahorro de tiempo:
Ofrece buenos recursos educativos para usar en clase especialmente la pizzara digital,dando como ventaja la personalización de la enseñanza.

Preguntas grupo # 8

PREGUNTAS DE EXPOSICION DEL GRUPO # 8

PREGUNTAS DE EXPOSICION DEL GRUPO # 8

1. ¿Que necesitamos para poder ingresar a la web?
Para poder ingresar a la Web necesitamos un programa llamado navegador.

2. ¿Por qué el Internet Explorer es uno de los navegadores más usados?
Porque lo puedes utilizar sin conexión a internet para poder ver páginas web que tengas en un Cd, DVD, o cualquier otro dispositivo.

3. ¿Por qué es conveniente actualizar nuestro navegador?
Porque los navegadores van incorporando las nuevas tecnologías que se generan en torno a internet, además cada poco tiempo aparecen versiones nuevas.

4. ¿En qué año y cuál fue el primer navegador que se difundió en la red?
Fue en el año de 1993 y fue el Mosaic

5. ¿En la llamada “Guerra de los Navegadores “contra que compañía se inicio un gran número de demandas ?
SE interpusieron innumerables demandas contra Microsoft.

6. ¿Qué es Mzilla Firefox?
Es un navegador moderno de código abierto, una de sus principales características es navegador por pestañas y corrector ortográfico.

7. ¿Cuales son los tipos de plataformas para navegar en la web?
· Portales web
· Buscadores

8. ¿Que nos ofrecen los portales web?
Ofrecen servicios a través de un directorio, tales como: E-mail, Foros, Chats, Documentos, Libros, Aplicaciones, etc.

9. ¿Que es pagina web?
Es una hoja de información sin servicio y está escrita en lenguaje HTML

10 .Enumere motores de búsqueda
· www.google.com
· www.altavista.com
· www.kartoo.com

martes, 24 de enero de 2012

CUESTIONARIO DE LA CULTURA OLMECA


  • ¿Con que se relacionaban sus dioses?
Sus dioses estaban relacionados con la Agricultura y elmentos como el sol, el agua, volcanes, etc.
  • ¿En que se representa el culto al jaguar?
Se lo representa en la iconografía Olmeca.
  • ¿Que deporte asomó en esta cultura?
Desarrollaron el juego de pelota en forma de adoración.
  • ¿Qué son las cabezas colosales?
Son figuras de las cuales se cree que tallaban de acuerdo a los que les gobernaban.
  • ¿Cual fue su geografía?
Las Lomas, La Venta, San Lorenzo y Tres Zapotes.
  • ¿Que representaban en su arte?
En la mayoria de su arte representaban animales o sobre lo que les rodeaba.
  • ¿Con que otro nombre se le conoce a la cultura Olmeca?
Cultura madre.

  • ¿Cuál fue su base?          
 La base de los Olmecas para su desarrollo fue la Cultura de San Lorenzo Tenochtitlán.
  • ¿En cuantos y cuales periodos se dividió la Cultura Olmeca?
Olmeca se dividió en tres periodos y son: Cultura de San Lorenzo Tenochtitlán, Cultura de La Venta, Cultura Tres Zapotes.
  • ¿Donde se ubicaron los Olmecas?
En el centro-sur de Mexico.




CUESTIONARIO SOCIEDAD DE LA INFORMACION


¿QUÉ ES LO QUE PIENSA SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION?
Que esta sociedad nos ayuda mucho para el desarrollo de un país y de nosotros mismos
 ¿HA MEJORADO LAS CONDICIONES DE TRABAJO O LAS HA DEGRADADO?
Creo que mejorado ya que nos permite realizar tareas o presentaciones desde la comodidad de nuestro hogar o oficina, sin la necesidad de viajar
¿HA AUMENTADO O DISMINUIDO LA PREPARACIÓN DE LOS TRABAJADORES?
Hay algunas areas en las que ha empeorado, pero por otro lado han aparecido nuevas formas de empleo
¿NOS PERMITE TRABAJAR SIN ESTAR PRESENTES EN EL TRABAJO?
Si como el teletrabajoque no implica la presencia física del trabajador
¿A AYUDADO MUCHO LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN AL MUNDO?
Si ya que a ido evolucionandoa medida que pasa el tiempoy en la ayuda de un país en lo económico, social y cultural.
¿QUÉ ENTIENDE POR SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN?
Nos a permitido cambiar mentalidad y avanzar en el ambito de tecnología

¿LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN NOS A AYUDADO EN EL TRABAJO?
Si ya que hay mayor cuota de empleoen muchas de las sociedades industrializadas
¿DESDE CUANDO EMPEZO LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN?
Desde hace mucho tiempo en especial desde que asomo las computadoras y el internet
¿EN QUÉ AMBITOS A PERMITIDO DESARROLAR A UN PAIS?
En lo economico social y cultural
¿COMO AYUDA EN LA EDUCACIÓN?
Para poder realizar tareas, comunicarnos con amigos para pedir tareas,etc






ECUACION DE PRIMER GRADO


SOCIEDAD DE LA INFORMACION


CULTURA OLMECA